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網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生的成長(二)――記網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生5年歷程

2006-06-30 來源:弘成教育

一、原來所學(xué)專業(yè)

 

  從2001年到2005年,原來所學(xué)專業(yè)是經(jīng)濟管理類的學(xué)生所占比例一直最高,從2001年的49.46%到2005年的49.4%,沒有太大波動。
  其次是理工類的學(xué)生,從2001年的28.32%到2005年的27.59%,沒有太大波動。
其他專業(yè)的學(xué)生所占比例較小,2001年到2005年各專業(yè)所占的比例變化不大。

二、參加學(xué)歷教育的目的

\   2001年,86.84%的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生以拿文憑為主,其次50.75%的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生是以補充知識為主。從2001年到2005年,以拿文憑為主的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生比例呈下降趨勢,到2005年下降為67.73%,以補充知識為主的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生比例呈上升趨勢,到2005年上升為71.81%。
  以提高業(yè)務(wù)只是為目的的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生所占比例2001年到2002年的增長速度最快,從2001年的16.1%上升到2002年的50%,2002年以后增長速度趨于平穩(wěn),到2005年為49.4%,有所下降。

 

三、了解網(wǎng)院招生的途徑

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  從2001年到2004年,招生廣告一直是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生了解網(wǎng)院招生途徑的首選,并且呈上升趨勢,2001年占38.53%,上升到2004年為51.85%,到2005年有所下降,為43.03%。
  以網(wǎng)絡(luò)作為了解網(wǎng)院招生途徑的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生,從2001年到2005年一直呈上升趨勢,從2001年的23.87%上升到2005年的64.34%。
在2001年,17.11%的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生通過親友了解網(wǎng)院招生,到2005年一直呈下降趨勢,僅占10.36%。
  通過宣傳資料了解網(wǎng)院招生呈上升趨勢,從2001年的7.98%上升到2005年的27.29%,居第三位。

四、了解信息的媒體

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  在2001年和2002年,報紙是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生了解信息的主要媒體,并且呈上升趨勢,2001年占49.1%,2002年占85%。從2002年到2005年,報紙所占比例逐漸下降,到2005年為72.51%。
  通過網(wǎng)絡(luò)了解信息的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生所占比例一直呈上升趨勢,從2001年的36.45%到2002年的84%,有一個飛躍性的增長,2002年到2005年平穩(wěn)增長,在2005年達到了94.42%。
  通過其他媒體了解信息的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生所占比例也呈上升趨勢,只是上升速度比較緩慢。

五、選擇網(wǎng)絡(luò)教育方式的原因

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  學(xué)習(xí)時間靈活一直是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)教育的首要原因,從2001年的93.6%到2005年,仍然保持在92.63%。
  其次是學(xué)習(xí)地點靈活,2001年占75.27%,到2005年仍然保持在78.69%。

六、選擇網(wǎng)絡(luò)教育最關(guān)心的問題

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  文憑的認可度是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)教育最關(guān)心的問題,并且從2001年到2004年所占比例呈上升趨勢,2001年為40.72%,上升到2004年的53.53%,在2005年有所下降,2005年為49.2%。
  在2001年,關(guān)心教學(xué)質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生占11.84%,從2001年到2005年呈上升趨勢,2005年上升到19.62%。

七、選擇所在網(wǎng)院的原因

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  2001年,網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生選擇所在網(wǎng)院的原因主要是考慮所在網(wǎng)院的文憑,占63.19%。
  從2001年到2005年的增長趨勢來看,選擇本院文憑的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生所占比例呈下降趨勢。選擇有合適專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生所占比例從2001年的58.88%,到2004年的74.24%,呈上升趨勢,到2005年有所下降,下降為64.04%。但是從2002年到2005年,有合適的專業(yè)一直是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生選擇網(wǎng)院原因的首要因素。
  選擇學(xué)習(xí)方式更靈活的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生,在2001年為9.56%,到2002年為54%,增長速度迅速。
  以本校師資為原因的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生所占比例2001年到2005年波動較大,在2004年的污納果洛大學(xué)生中,完全沒有學(xué)生考慮這個因素。

八、對網(wǎng)絡(luò)教育存在的疑慮

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  在2001年69.16%的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教育存在的疑慮是“能否通過考試,拿到文憑和學(xué)位”,到2002年所占比例開始下降,在2003年和2004年,則沒有學(xué)生對“能否通過考試,拿到文憑和學(xué)位”有疑慮,2005年所占比例回升,占41.53%。
  在2001年,選擇“懷疑文憑社會認可度”的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生所占比例為64.2%,位居其次,從2002年到2005年一直位居首位,波動比較平穩(wěn),在2005年仍然保持在64.24%。

九、適合網(wǎng)絡(luò)教育的層次

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  專科升本科一直是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生認為最適合網(wǎng)絡(luò)教育的層次,并且從增長趨勢來看,一直呈上升趨勢,從2001年的65.17%上升到2005年的73.11%。
  其次是研究生進修,但是從2001年的46.31%到2005年的42.43%,呈下降趨勢。
認為高中起點??坪透咧衅瘘c本科是適合網(wǎng)絡(luò)教育的層次的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生的比例,從2001年到2005年均呈上升趨勢。
  

十、對所在網(wǎng)院學(xué)費的態(tài)度

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  除2003年,60.2%的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生認為所在網(wǎng)院的學(xué)費適宜之外,2001年占61.54%到2005年占62.65%的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生認為“較高,能接受”。(未完待續(xù))

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