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　　目前，人們都在熱衷討論于三大運(yùn)營(yíng)商的措施能有多少誠(chéng)意、網(wǎng)民能得到多少實(shí)惠。但冷靜之后，卻有一個(gè)問(wèn)題需要大家思考。當(dāng)網(wǎng)費(fèi)下降，網(wǎng)速提升之后，我們到底要用網(wǎng)絡(luò)做些什么呢？當(dāng)然從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商和大環(huán)境的角度講，無(wú)論是網(wǎng)上購(gòu)物、瀏覽新聞還是娛樂(lè)互動(dòng)，只要產(chǎn)生流量，促成交易，就是對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。那么除此之外，網(wǎng)絡(luò)還能為我們帶來(lái)怎樣的利益？一家專(zhuān)業(yè)調(diào)研機(jī)構(gòu)在近期發(fā)起了一份名為“在網(wǎng)費(fèi)降低、網(wǎng)速提升之后，你最希望用網(wǎng)絡(luò)做什么”的調(diào)查，其結(jié)果卻出乎不少人的意料。除了網(wǎng)上購(gòu)物、娛樂(lè)之外，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為又一個(gè)受到人們歡迎的網(wǎng)上活動(dòng)，其熱度甚至超過(guò)了人們?cè)?jīng)比較熱衷的聊天交友、下載資源等網(wǎng)絡(luò)行為。

 

　　曾有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是放松和娛樂(lè)的平臺(tái)，并不適宜學(xué)習(xí)這一嚴(yán)肅且需要腦力勞動(dòng)的活動(dòng)。但事實(shí)證明，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅早已普及，且已隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越受到人們的青睞。對(duì)此，老牌在線教育企業(yè)弘成教育一位負(fù)責(zé)人這樣解釋?zhuān)?ldquo;在網(wǎng)上習(xí)能夠成為人們生活重要的一部分，在于人們能夠越來(lái)越清晰的看到學(xué)習(xí)的重要性。而網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)也更適應(yīng)主流的學(xué)習(xí)群體。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以讓他們不用在霧霾多發(fā)、交通擁堵的情況下到處去上輔導(dǎo)班，在家就可以學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程，甚至可以與全國(guó)名師直播互動(dòng)；而對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生或職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，在線教育更傾向于技能提升與實(shí)踐的特點(diǎn)也可以幫助他們從理論走向?qū)嵺`，不僅可以獲得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，更可以提升自己實(shí)際業(yè)務(wù)能力，并由此大幅增加他們加薪晉職的機(jī)會(huì)。而與傳統(tǒng)教育不同，在線教育可以利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代技術(shù)將知識(shí)立體的呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)習(xí)者更容易掌握；同時(shí)它還將游戲、互動(dòng)、挑戰(zhàn)等一切網(wǎng)絡(luò)元素收納其中，更容易被人們所接受和喜愛(ài)，從而能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。”

 

　　國(guó)家多次提出對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的新要求，也預(yù)示著我國(guó)即將進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的高速時(shí)代。然而如同一切新事物一樣，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)更像是一把雙刃劍——它有可能讓人沉迷于游戲或購(gòu)物；也可以幫助人們更快了解世界，更新知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為自己的明天添磚加瓦。而在這樣的環(huán)境下我們?cè)撊绾卫镁W(wǎng)絡(luò)，使其更好的為我們服務(wù)？或許所有對(duì)網(wǎng)絡(luò)高速時(shí)代翹首企盼的人們，都應(yīng)該心中有數(shù)。