“聽(tīng)說(shuō)了嗎?設(shè)備組的老張做了個(gè)機(jī)器,據(jù)說(shuō)還是個(gè)新發(fā)明,都上新聞啦!”一時(shí)間,這樣的消息在杭州市糧食收儲(chǔ)有限公司良渚分公司傳開(kāi)了。人們?cè)隗@嘆中不免也發(fā)出疑問(wèn),這位曾經(jīng)學(xué)歷水平并不高的初級(jí)員工是怎樣在工作中做出如此重大的貢獻(xiàn)呢?
人們所說(shuō)的老張叫張偉(化名),生于70年代,早年離開(kāi)安徽老家到杭州打拼。老張的家境并不好,也沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)。有好幾次能夠獲得心儀工作的機(jī)會(huì),都因?yàn)樽约簝H有高中學(xué)歷而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾番努力,他終于憑借在器械方面的能力,成為杭州市糧食收儲(chǔ)有限公司良渚分公司設(shè)備組的一名員工。
勤奮好學(xué)的張偉酷愛(ài)機(jī)械,很多機(jī)械方面的知識(shí)都是自學(xué)的。在實(shí)際工作中,積極肯干的他很受領(lǐng)導(dǎo)的重視,并晉升為設(shè)備組組長(zhǎng)。然而,隨著公司里相關(guān)機(jī)械設(shè)備的不斷更新,張偉發(fā)現(xiàn)僅憑借自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)很難跟上時(shí)代的節(jié)奏,尤其一些比較新的理論知識(shí)難以通過(guò)自學(xué)掌握。于是,經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮,他在弘成杭州學(xué)習(xí)中心報(bào)讀了吉林大學(xué)的“機(jī)電一體化”專(zhuān)業(yè),決定利用網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
實(shí)際上,張偉選擇網(wǎng)絡(luò)教育,最初的想法就是能邊學(xué)習(xí)邊工作,還不耽誤照顧家庭。但在學(xué)習(xí)中他才發(fā)現(xiàn),方便只是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)之一。而更主要的是各種最新、最全的機(jī)電一體化知識(shí),都可以通過(guò)聲光影音以及3D技術(shù)立體呈現(xiàn)出來(lái),非常易于理解;各種虛擬操作模式,也讓自己可以很好的掌握和實(shí)踐。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)與老師、同學(xué)隨時(shí)隨地的線上交流,也讓張偉結(jié)識(shí)了不少這方面的專(zhuān)業(yè)人士,有些還是行業(yè)里的專(zhuān)家,使他收獲頗豐。這不僅讓他各科考試成績(jī)名列前茅,也在實(shí)際工作中得心應(yīng)手。
張偉所在的公司主要負(fù)責(zé)糧食收儲(chǔ)項(xiàng)目。在長(zhǎng)期的工作中,他發(fā)現(xiàn)由于缺乏檢測(cè)設(shè)備,人們必須親自到糧倉(cāng)中進(jìn)行檢測(cè)作業(yè),并面臨粉塵擴(kuò)散、倉(cāng)內(nèi)缺氧、人被淹埋等危險(xiǎn)隱患。于是他決定利用在網(wǎng)絡(luò)教育中所學(xué)的專(zhuān)業(yè)機(jī)電知識(shí),自己設(shè)計(jì)、制作一臺(tái)儲(chǔ)糧檢測(cè)設(shè)備。他靈活運(yùn)用測(cè)試與傳感技術(shù)、機(jī)械電子學(xué)等專(zhuān)業(yè)課上所學(xué)的內(nèi)容,經(jīng)過(guò)反復(fù)研究實(shí)驗(yàn),終于研制出了一臺(tái)遠(yuǎn)程遙控可視糧情檢查機(jī)器設(shè)備。人們可以不用再進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,只要通過(guò)遠(yuǎn)程操作和監(jiān)控,就能夠完成糧情檢查、深度扦樣、蟲(chóng)害檢測(cè)等一系列工作,為生態(tài)儲(chǔ)糧、綠色儲(chǔ)糧提供可靠的安全保障。經(jīng)過(guò)測(cè)試,這項(xiàng)發(fā)明達(dá)到了預(yù)期效果,并得到了公司的高度贊揚(yáng)。
如今的老張已經(jīng)在杭州擁有了自己的家,成為了單位的技術(shù)骨干,獲得機(jī)修鉗工高級(jí)技師、電氣PLC編程高級(jí)設(shè)計(jì)師等多個(gè)職稱(chēng),還經(jīng)常受邀到技工職業(yè)學(xué)校給學(xué)生們上課。然而,他始終不忘自己仍然是一名弘成學(xué)習(xí)中心的學(xué)員。正像他自己說(shuō)的那樣,是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讓他有了今天的成就。而他的下一個(gè)目標(biāo),則是在繼續(xù)刷新工作成績(jī)的同時(shí),努力完成學(xué)業(yè),獲得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中贏下新的挑戰(zhàn)。