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　　emoji一詞來自日本，是人們在網(wǎng)絡(luò)溝通中較為流行的視覺情感符號，可用來代表多種表情，如笑臉表示笑、蛋糕表示食物等。emoji出現(xiàn)以后，立刻得到全世界網(wǎng)友的喜愛。小到00后，大到50歲以上的網(wǎng)民都非常習(xí)慣使用。這種網(wǎng)絡(luò)元素的出現(xiàn)，讓人們的網(wǎng)上交流方式自成一派，同時也對人們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

 

　　在傳統(tǒng)教育中，無論是課上教學(xué)、課下答疑還是學(xué)生之間的交流，只要真心探討知識和問題，人們大多表現(xiàn)的神情嚴(yán)肅，沒有嬉笑之意。這也是學(xué)習(xí)給人留下“枯燥”印象的原因之一。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，在線學(xué)習(xí)也受到人們的青睞。這種極具“語言濃縮”功能的emoji表情也被引入到教學(xué)和師生交流中。“在很多時候，這些表情的出現(xiàn)，可以在教學(xué)和論壇交流中替代太多的語言或描述。”老牌在線教育機(jī)構(gòu)——弘成教育一位研究人員說道，“一個微笑、或是皺眉的表情就可以勝過一千個字。老師們在網(wǎng)上和大家交流的時候也有了更豐富的選擇。這不僅改變了以往教學(xué)課堂中過于嚴(yán)肅的氣氛，也讓學(xué)習(xí)和交流更直觀、更具有網(wǎng)絡(luò)特有的新奇與時尚。”

 

　　那么，網(wǎng)絡(luò)中emoji表情的流行，會不會導(dǎo)致人類語言和表達(dá)的退步？對此，弘成教育研究人員認(rèn)為，無論語言還是文字，都是隨時代而發(fā)展的。而emoji表情也好，流行于90后、00后的“火星文”也罷，都是網(wǎng)絡(luò)時代的產(chǎn)物，我們并沒有因此就對它們的表現(xiàn)形式感到陌生。同樣，這樣的改變也沒有影響到學(xué)習(xí)本身，反而更受學(xué)生的歡迎。根據(jù)學(xué)生調(diào)查顯示，女性學(xué)生比男性更傾向于使用emoji表情，也更愿意用這種方式和老師溝通。

 

　　實際上，對于在線教育來說，emoji的出現(xiàn)更像是在線學(xué)習(xí)多元化的縮影。在它的背后，是在線學(xué)習(xí)豐富的表現(xiàn)形式、交流形式，更是與時代接軌的學(xué)習(xí)體驗。在未來，隨著更多網(wǎng)絡(luò)元素的增多，在線教育也會得到更多的啟發(fā)與變革，讓學(xué)習(xí)變得更簡單、更快樂。這不僅是學(xué)習(xí)者之幸，更是在線教育發(fā)展的必經(jīng)之路。